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Título: “Hora do Debate”, Índios e discursos: isolamento, conflitos, contato - Índios isolados e imaginário
Tipo de recurso: Animação/simulação
Objetivo: Analisar discursos produzidos a partir de posições institucionais e ideológicas diferentes que tratam de questões indígenas. Refletir sobre o funcionamento de estereótipos e frases cristalizadas sobre os índios. Abordar o tema dos índios isolados e discutir as consequências do contato para as sociedades indígenas
Descripción del recurso: Foram elaborados por nossa equipe para possibilitar que questões específicas de língua portuguesa sejam trabalhadas em sala de aula a partir da interdiscursividade (relações entre discursos na sociedade), privilegiando uma abordagem transdisciplinar
Observación: Consultar o guia do professor, que fornece orientações para trabalhar com os conteúdos do programa
Componente Curricular: Ensino Médio::Língua Portuguesa
Tema: Educação Básica::Ensino Médio::Língua Portuguesa::Relações sociopragmáticas e discursivas
Educação Básica::Ensino Médio::Língua Portuguesa::Recursos Linguísticos em uso: fonológicos, morfológicos, sintáticos e lexicais
Autor(es): Fontana, Mónica Graciela Zoppi; Neves, Ivânia dos Santos; Cruvinel, Mônica Vasconcelos; Cruz, Thalita C. Souza; Forigo, Dênis; Universidade Estadual de Campinas - Unicamp - Português; Projeto Condigital MEC - MCT
Idioma: Portugués (pt)
País: Brasil (br)
Fecha de publicación: 2012-03-15
Titular del derecho de autor: MEC
Licencia: Termo de cessão dado pelo autor ou seu representante diretamente ao Ministério da Educação - MEC que permite o uso do recurso para distribuição, tradução, edição, excetuando-se o uso comercial
incluido por: Secretaria de Educação Básica (SEB/MEC)
URI: http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/20717
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